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晚饭后休息期间,许秋给韩嘉莹打了个语音电话。
两人先是你侬我侬了一会儿,许秋隐隐约约听到学姐的声音“¥狗≈”
,于是他把话题转到正事上:“今我做了一批器件,下午已经全部测完了。”
“唔……”
韩嘉莹满怀期待的问道:“那我的器件效率有多少?”
“你猜。”
许秋轻笑。
“坏师兄,”
韩嘉莹哼了一声,不确定道,“应该超过1了吧……”
“恭喜你,猜对了,最高……”
许秋停顿了一会儿,“44!”
“哇,这么高!”
韩嘉莹激动喊道,随即反应了过来,“不是好的让我猜吗,怎么直接告诉我啦。”
“算是猜对了的奖励吧。”
许秋随意道。
“好吧,”
韩嘉莹没有过多纠结,请教道:“那我之后也是按照你的路径做,在描述激子拆分的过渡态时,一般怎么表达?”
即使是同一领域的理论研究,物理方向得表述和材料方向的表述会有些许不同。
“sae。”
许秋下意识的回答,然后才发现唐老师似乎是在和魏老师交流。
“魏兴思,你这学生不错嘛。”
唐云坤敲打了几下键盘。
“那可不,”
魏兴思得意道:“之前没和你,许秋他现在一篇a,一篇ae,好像还有两篇二区吧,而且他这学期才大四。”
“厉害啊,”
唐云坤的胖脸朝许秋转了过去,挤出一个笑脸,“伙子,跟我搞理论,怎么样?”
“当着我的面还挖墙角,”
魏兴思笑骂了一句,“许秋之后可是要来我这边直博的,好好写文章吧你。”
唐云坤笑了笑,没再接话,再次把注意力集中在电脑屏幕上。
出现这样一个插曲后,唐云坤和许秋的交流增加了不少。
接下来,主要是唐老师码字,偶尔提出一些问题,许秋。
答;同样的,当许秋遇到陌生的理论知识时,也会主动提出,唐云坤均耐心解答,还附上了相关的参考文献。
最终,两人讨论了一整个下午,一共补充了三大段话,大几百个单词,综述的内容丰富了不少。
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