关于XZ的历史我在这里不做过多赘述,有兴趣的读者可以去查阅相关文献。本节主要讲述的是学校安排内地来的学生参观农奴社会历史、农奴社会解放史以及共产党领导下XZ的发展。
中午午睡后,猴哥叫醒大家去二号楼集合。在辅导员的带领下,09级的学生排成2列开始了参观。主要目的是让新生熟悉校园,同时了解当地社会历史,我们以图书馆为起点“博学为农,精业兴藏”,这是刻在图书馆大门口的校训,经过图书馆走过绿荫操场,我们来到学校新建的实验楼,实验楼整体并无特色,但是与学校原本的教学楼相比,鲜亮的外层显得与学校整体风格显得格格不入,对比起来实验楼显得很现代化。随后我们在辅导员的安排下,分别从两个入口进入第四教学楼并向4楼走去,我们上去的时候看到从楼上下来的人都心情低落,有的女生眼圈泛红。心想“这是什么情况?参观还能参观哭了?”带着不解来到楼上。
从门口开来,这个历史馆是由5间教室打通串联而成,外面来看并没什么特殊的地方。心里更加纳闷‘就这五间教室,参观的内容能有什么呢?’不免有些失望。或许是看出了我们的疑惑,在进去之前,有位老师在外面讲解到,”我们的历史馆原则上不属于真正的历史馆,在LS有专门的博物馆里面有相应的历史文物和文献供大家参观,我们这边的历史馆是XZ历史的部分文献,也能使大家对XZ有一个初步的了解。同样来说这也不是XZ大学的历史馆,请大家有序参观,禁止拍照。”听完老师的介绍,我们不置可否的走进属于XZ大学的历史馆。
进来历史馆首先介绍的是XZ--吐蕃王朝的历史由来,以及与内地各个朝代的建交、和亲的历史,同时也介绍了吐蕃王朝的兴衰更迭。
XZ历史从有记录开始是在它有文字的时候,让我们对XZ的历史有了一个初步的了解,至今1300多年。但是XZ真正的历史远远不止1300多年。藏文的创造者吞弥.桑不扎,藏文史料记载,吞弥·桑布扎创制藏文后,即献藏文颂词一首给吐蕃王松赞干布。他很高兴,赞赏不止。为了带动全臣民们学习文字,赞普首先拜他为师,在玛如宫闭门不与外界接触,潜心专习藏文声明学与其它文化三年之久,松赞干布十分崇敬吞弥·桑布扎(有兴趣的可以查找相关文献)。随后又参观了关于文成公主与松赞干布的相关文献,兜兜转转走过了两间教室的,对XZ过往了历史也有了初步印象,这是一个历史悠久的民族。
走进第三间教室,刚刚进来就发现这间屋子没有前两间屋子那么纷扰,很安静,偶尔还能听到抽泣、愤怒和惊讶的声音。这几间屋里讲述的是到新中国建国初期才结束的农奴制。XZ农奴制属于封建社会的残留,因为XZ和平解放是在1951年,实际上在1959年才彻底废除农奴制度。
随着参观的文献和照片资料越多,越加的厌恶农奴制度,XZ的民歌:“山上有没主的野兽,山下没有没主的人。”说的就是XZ的农奴制度,农奴的生活甚至不如山上的野兽。农奴主可以决定农奴的一切,包括生死。农奴一辈子都不会有翻身的机会,而且后代也不会。晚上是狗,和牲畜趴睡在一起;白天是驴,需要工作20个小时以上。他们和牲畜的区别可能就是牲畜可以吃饱而他们不行,牲畜不会遭到主人的肆意蹂躏践踏,而他们会。这是男农奴,女农奴的命运更加悲惨。她们就是贵族的所有的物品,婚姻完全是农奴主说了算,甚至会将她们配给牛,只为了满足内心变态的想法。
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