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我不确定，但这是我目前的最优解。

暮霭对她点点头，坦然将自己关于读秒会产生误差的想法说了一遍，在付珑若有所思的神情中，又补充了一句，我最初没动，在撞上5秒道具后才开始游，它的时间倒计时结束，我就停下，直到下一个出现。

付珑问道：减号你怎么处理的?

原地不动。

暮霭爽快回答，但也可能需要往回游，不过我没这么做，你们也可以尝试一下，按自己想的来呗，毕竟这只是我个人看法，反正我不想在这里浪费太多时间了，这道题只有10分，有纠结的功夫，我宁肯去找下一道题的答案，不想在这上面死磕，我建议你们也别死磕，不值得。

谢谢提醒，我们也只打算再待一会了。

付珑再次说了自己的打算，谢过暮霭的好意，其他人也是如此，暮霭的消息对他们来说也是增加了可供分析的情报，但涉及到具体的实行方法，他们好像各有各的想法。

不过这就不是暮霭需要关心的事了，她跟付珑等人道别，转身往回走，穿过恢复宁静的废弃更衣室后，离开了体育馆。

理论上，只要能安抚住更衣箱里面的鬼怪或者制服它们，就能将自己的试卷放到箱子里进行保管，既不用担心湿掉也不用担心别人偷走。

暮霭边走边分析，她不走寻常路，副本却不能不安排一条寻常路给别人走。

话说回来，既然都走到这一步了，大家应该都有各自保存试卷的方法吧，刚才也没看到付珑她们都拿着试卷，大概也藏起来了吧，随身包这种东西也不算罕见，说不准人手一份呢无所谓了，反正与我无关，还是想想下面要做的题吧。

暮霭不用看试卷也记得题目，下面是需要看到班主任穿的裙子是什么颜色的裙子不是重点，重点是班主任是谁。

这道题还关乎到另外

，出一个核善的笑容，不变化最好，要是再变来变去的，我也只好强迫老师换一件了。

至于怎么换，拿什么换，暮霭心中自有办法，具体用哪种，到时候还要具体问题具体分析，以及要看她是否能找到自己想要的道具了。

当然，最好的情况是老师配合，那就不用那么麻烦了，暮霭想着，推开教学楼一楼的大门，重新回到了这栋建筑之内。

作者有话说：

第114章来考试吧-6

老师办公室每一层都有，暮霭猜测或许是用来镇压捣乱的学生们，毕竟如果这所学校真的是小学的话，如果在某一层长时间没有老师镇守，学生们很容易闹翻天，而且小学生麻烦多，去找老师找不到也是问题。

所以，小学校里一层有一个老师办公室挺正常的，这栋教学楼刚好有6层，正对应了暮霭猜测的6个年级。

暮霭沿着走廊往前走，在寻找老师办公室的时候，她路过了许多间教室，里面和她所在的考场不同，都坐满了学生。

跟一般只有前门和后门会有玻璃的教室不同，这些教室在靠近走廊那侧的位置并非是墙壁，而是为了更好的吸纳走廊外的阳光，采用了一扇扇大玻璃窗的设计。

正因如此，暮霭才能看到那些教室里的学生，他们要么伏案疾书、要么坐得笔直地盯着前面的老师和黑板，没有人走神，也没有人搞小动作，属于现实世界老师们看到后都会欣慰流泪的场景。

当然了，能量是守恒的，在上课方面正常，那么在其他方面就必然不正常，就好像学生们的脸，全都像是粘贴复制而来的一样，男生一个样子，女生一个样子，仿佛制作者懒得去修改细节，统统采用了最初始的模板。

老师也是如此，但他们的脸

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