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第四章 重头开始求追读求评论（第1页）

，，！

「你想学啊？」「我教你啊！

」看到课本上浮现出来的字迹，韩川心脏狠狠一跳，一股难以言喻的狂喜瞬间冲上心头。

「葛老师！

」他有些激动地喊了一声：「您老真愿意教我！

？」要是有这样一位数学大佬教他，何愁学不会这些高中知识？「闲着也是闲着，正好在这本书里面也没有其他的事情可以做。

」葛军淡淡的说了一句，紧接着浮现出字迹。

「你小子倒是幸运，遇到了我！

」「想我编撰这套教材的时候，可是下了不少功夫的，从基础定义到逻辑思维，从考点陷阱到解题本源，所有知识点的来龙去脉丶易错盲区全都了如指掌。

」「教导你，绰绰有余！

」韩川使劲地点了点头，快速的回道：「好！

」「先别高兴得太早，你的基础差的跟小学生一样，我教书那么多年，从来没见过都上高中了底子还烂成这样的！

」「就算是我教你，要想在一年半内追上其他的学生，难度也很大！

」葛军又恢复了那副毒舌嫌弃的模样，字迹凌厉划过纸面。

韩川抬头，认真的说道：「我不怕辛苦，只要能学，做什么都可以！

」吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。

这句话是他的亲身经历！

葛军颔首，浮现出新字迹，道：「刚刚对命题的讲解，你真的全部理解了？讲讲为什么bcd是错的。

」目光落到训练册上，韩川点点头，思考了一下后回答道。

「b是因为x的平方等1有两个答案，一个是1，另一个是-1。

所以它是假命题。

」「c是没有限定数域，一旦x和y是负数，在实数范围内无法开平方根，结论不成立，存在反例，所以也不是真命题。

」「d则同理，如果x为负数，y为0，x平方会大于y平方，同样不是真命题。

」话音落下，课本上悬浮的文字动了动。

「还算有点脑子，不是完全无可救药。

」韩川深吸一口气，认真的点了点头，道：「葛老师，那现在我们开始重新学？从哪一部分开始？」「嗯。

」悬浮在课本上的字迹点了点头，继续写道：「至于从哪部分开始学」「你要做的是去学校的图书馆，或者找你们的老师要一套从初一到初三的数学教材，先开始看初中数学知识！

」「你的底子太垃圾了，直接学高中的数学知识会学的一塌糊涂，所以先从初中开始！

」写到这，课本上的字迹停顿了一下，紧接着补充道。

「如果初中的都不会，那就去借小学的课本，给我从小学开始看，给我重新学加减乘除！

」看着课本上的字迹，韩川点点头，道：「好！

」他没有对从小学开始学的尴尬和不满，也没有不耐烦，只有对知识的渴望。

第一节晚自习的铃声响起，韩川果断的收齐面前的《数学必修一》教材，朝图书馆走去。

县一中的学校图书馆在逸夫楼，是一栋九十年代盖的老楼，外墙的白色瓷砖已经泛黄。

这会正是晚自习的时候，图书馆里面并没有多学生。

韩川推开图书馆的门，一股旧书和灰尘混合的气味扑面而来。

管理员是个戴着老花镜的退休教师，姓周，是学校返聘回来的。

「周老师，我想借书。

」周老师抬起眼皮看了他一眼，又看了看墙上的钟：「还有半小时关门。

找什么书自己去找，借书证带了没？」韩川把借书证放在台上。

他的借书证是高一入学时办的，上面的照片还是他初中毕业时的模样——寸头，瘦削，看着跟个精神小伙似的，个子还只有一米五。

老周拿起借书证在卡机上唰了一下，也没管韩川，自顾自的端着瓷杯看着电脑。

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