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第671章 如果当初（第1页）

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如果当初（如果当初（第22页）很会找问题的关键根源。孩子们齐刷刷低头记笔记。林阳有点无语。这教学思路……只能说相当新北。他在先锋城的旧校区也看过类似的劝告。看完这个小插曲，林阳重新回到警示板后半段。苏晴掌握军部力量，发动大反攻以后，新北大学第一次大规模离开后方基地。教师、高年级学生、研究人员和校友跟随军队进入前线。怪物研究。空间测绘。战场药剂。通讯维护。工程建设。医疗支援。最初的随军校区，只有六辆移动实验车、十七顶帐篷和一批随时准备撤离的设备。学生坐在运输箱上听课。怪潮接近，教师便收起实验材料。军队转移，整座学校跟着拔营。地图上的红线不断向外延伸。人类每夺回一块区域，新北大学便多一处临时实验站。移动实验车变成固定实验室。帐篷变成教学区。临时防线扩建成独立防御阵地。最后，形成了林阳刚刚看见的前线随军校区。空间传送技术成熟后，学校开始分流人员。高阶战斗职业、战场研究人员和工程团队留在前线。低年级学生、伤员、基础研究人员和长期授课教师返回后方。两个校区共用一套学籍。共用一套课程。前线样本可以当天送回后方。后方教师也能通过传送站轮换授课。而今天，失联二十七天的两个校区，再次连接。前方一间教室内，正在进行空间通讯联课。林阳停在窗外。讲台前的教师面对两批学生。一批坐在教室里。另一批投影在侧面光幕中。前线学生还穿着作战服。有那位吊着手臂的，还有人脸上沾着没擦干净的机油。李云海修好通道后，他们重新接入课程，一个个正低头补前面漏掉的笔记。教师在黑板上写下一组空间坐标公式。通讯忽然波动。前线警报声从光幕另一端传来。教室中的学生同时抬头。教师停笔，等了几秒。警报没有转为征调通知。前线那批学生也没人起身。“暂时用不着你们。”教师敲了敲黑板。“继续。”空间波动稳定下来。一名后方学生趁机朝光幕挥手。对面立刻有人回应，还有人无声比画，问他欠的实验报告交了没有。教师颇具教师风格的转过身。“二位，需要我给你们单独开一个通讯频道么？”两只手同时放下。“老师，不用了。”“那就看黑板。少上二十七天课还敢开小差？对了，回头这一个月都作业记得补。”光幕两边同时响起一片叹气声。林阳站在窗外，看了很久。有人记笔记。有人回答问题。有人趁老师转身时翻前桌答案。投影另一端，穿着作战服的学生把武器靠在桌边，也在计算同一道题。旧校区毁了。校舍塌了。资料丢了。师生死过很多人。可新北大学一直没有倒下。林阳忽然想起自己的入学名额。按照原本的人生轨迹，他现在或许也该坐在某间教室里。上课。考试。参加任务。抱怨作业为什么又加了一份。再和一群同学研究，怎么用最少的时间把老师糊弄过去。他本来也该只是其中一位普普通通的学生罢。如今，却已经走出了太远。林阳望着教室，轻轻叹了一口气。“唉。”

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